Actividad 14

Edad: 5 a 6 años

Dimensión: Cognitiva

Indicador: Realiza correspondencia número – cantidad (1-20) a través de material concreto (Sobres marcados con números y paletas).

Inicio: Se realizará un conversatorio, alrededor del tema de los números, es decir, se les preguntará ¿Qué números conoce?, ¿cómo se escribe?, ¿Hasta dónde puedes contar?. Seguidamente se le pedirá que los números que se sepan los copien en el tablero.

Desarrollo: Después se les propondrá a los niños, un juego participativo en donde tendrán que poner en los sobres la cantidad de paletas que dice el sobre. Cada sobre estará marcado con un número y su respectiva cantidad en puntos. Adicionalmente los palitos de paleta estarán pintados con el fin de fortalecer el patrón cognitivo de clasificación bajo el criterio de color.

Finalización: Para terminar, se felicitará a los niños con una carita feliz en su tarjetón de economía de fichas. Se hará una retroalimentación para saber si los niños entendieron lo de número cantidad, por medio de preguntas sencillas. ¿Cuántas palitas hay en este sobre? ¿Qué número hay en el sobre?.

Recursos:

• Sobres marcados con número y cantidad.

• Palitos de paletas de diferentes colores.

• Caritas felices.

Anexos: